الكلب الشبح (سلسلة المدرسة الغامض-مترجم من السويدية)

د.ا 12 د.ا 8
رواية قصيرة للناشئة، أبطالها ثلاثة شحارير صغار يدفعهم شعورهم بالمسؤولية إلى خوض مغامرة مليئة بالغموض والإثارة، يستجمعون فيها كل ما

خلف السور (هند وسيف)

د.ا 12 د.ا 8
تلتقي والدة هند بجيرانها لتناول القهوة بانتظام. لكن في بعض الأحيان ، هناك الكثير من القيل والقال ، ومعظمها ليس

صورة عائلية (هند وسيف)

د.ا 12 د.ا 8
رغم أن هند تبلغ من العمر 10 سنوات الآن ، إلا أنها لا تزال تخشى النوم في الظلام. سر لا

قصص كثيرة وأرجوحة (هند وسيف)

د.ا 12 د.ا 8
حاولت أمي مراراً أن تجعلني أكتب. بأية طريقة أكتب. سعت لذلك بالإغراءات و المكافئات، والتحفيز والتشجيع، وظلت تلح. لكن ذلك

عندما أصبح أمّا (قصة مصورة)

د.ا 10 د.ا 7
اقترب راشد من النافذة بحذر وهناك سمع صوتا يقول : في مكان قريب بعيد، يسكن ملك الاصوات. ابحث عنه و

وحيدان في العالم

د.ا 10 د.ا 7
حكاية مصورة جميلة تجمع بين الواقع والخيال بطلتها “عائشة” ذات العشر سنوات. تتابع عائشة بكل شغف الغوص لصيد اللؤلؤ، ويأخذها

كتيب التطبيق – الأقوى في الصف

د.ا 7 د.ا 5
هذه السلسلة أداة رائعة لمناقشة الكثير من المواقف التي يمر بها الأطفال في حياتهم اليومية، مما يتيح لهم التعبير عن

كتيب التطبيق – أين الكنز

د.ا 7 د.ا 5
هذه السلسلة أداة رائعة لمناقشة الكثير من المواقف التي يمر بها الأطفال في حياتهم اليومية، مما يتيح لهم التعبير عن

كتيب التطبيق – صورة عائلية

د.ا 7 د.ا 5
هذه السلسلة أداة رائعة لمناقشة الكثير من المواقف التي يمر بها الأطفال في حياتهم اليومية، مما يتيح لهم التعبير عن

حكايات الفيلالورقي (عادي) النّاشئ – الحمامة المطوّقة

د.ا 2 د.ا 1
تمارين كتابية روعيَ فيها التنوع والاستفادة من المادة القرائية (القصة) على وجوه متعددة. كما اعتمدنا مبدأ المحاكاة في الكثير من

حياة أخرى

د.ا 2 د.ا 1
تمارين كتابية روعيَ فيها التنوع والاستفادة من المادة القرائية (القصة) على وجوه متعددة. كما اعتمدنا مبدأ المحاكاة في الكثير من