خربشات تربوية – ما لم تعلمنا اياه الجامعة
6 د.ا
الصلاة والسلام على اشرف الخلق سيدنا محمد وعلى اله وصحبه أجمعينهذا الكتيب ليس تقليل من جهود علماء النفس انما ظهورهم تزامن مع ضعف الدول الإسلامية فأخذنا منهم العلم دون تمحيص بما يناسب ديننا بالتالي اهملناه وأهملنا ان كل ما اخذناه عنهم هو موجود من زمن الرسول محمد (e).وقدبنيت هذا الكتيب على قاعدة ما يبنى على ثابت فهو ثابت وهل يوجد اثبت من العقيدة ولأن صراعنا بالتربية انها تقوم على نظريات والنظريات غير ثابتة ولنخرج من هذا الصراع قررت ان ابدأ به
الوزن | 0.7 كيلوجرام |
---|---|
الأبعاد | 14 × 20 سنتيميتر |
الطباعة الداخلية | |
المؤلف | |
ردمك|ISBN |
978-9923-0-1537-7 |
تاريخ النشر | |
عدد الصفحات |
58 |
نوع الغلاف |
منتجات ذات صلة
علم الاجتماع التربوي
تعد العلوم والطبيعة الإنسانية من العلوم والطبيعة المهمة التي تدرس سلوك الأفراد والجماعاتواتجاهاتهم نحو المواقف الاجتماعية المختلفة ولذلك نجد الكثير من هذهالدراسات تشير إلى أهمية الظواهر الاجتماعية بصفتها جزء لا يتجزأ منالإنسان، فالاتصال والتواصل الإنساني يؤدي في المحصلة النهائية إلى تفعيل دورالفرد ضمن المجتمع الذي ينتمي إليه، ولذلك نرى بأن علم الاجتماعي يدرسالظواهر الاجتماعية ويحاول تفسيرها وتحليلها، في حين أن علم النفس تصف القيموالمعتقدات الاجتماعية الثقافية وهي التي تساعد على التكيف والتفاعل بينالأفراد وبيئاتهم الاجتماعية التي ينتمون إليها كما تعد علم النفس عملية اجتماعيةطويلة الأمد، ولذلك جاء الكتاب دمجاً بين كل من علم الاجتماع وعلم النفس، ولهذا
يتوقع له أن يحقق الأهداف الآتية:
* يتعرف القارئ مفهوم الاجتماع.
* يتعرف القارئ مفهوم علم النفس.
* يحدد القارئ أهم العوامل التي تؤدي إلى تشكيل المجتمعات.
* يتوصل القارئ إلى العلاقة التي تربط بين علم النفس والمجتمع.
* يحدد القارئ البناء الاجتماعي والتنظيم الاجتماعي.
* يتعرف القارئ مفهوم الطبقة الاجتماعية
المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.