دراسات تخصصية في احتواء إشكاليات القطاع التربوي في العراق

13 د.ا

 تعدُّ علم النفس والتعليم والإدارة والتخطيط مرتكزات بنائية متداخلة ومكملة بعضها بعضاً، ويُشكل تداخلهما العام مقومات الميدان التربوي والتعليمي، وإن التعامل معها بحرفية عالية تعطي نتائج فاعلة تضمن رقي البلد وازدهاره، أما تراجع مستوى التعامل معها فيؤدي الى انهيار بنية المجتمع وقيمه الإنسانية

 لذا فإن الحاجة قائمة اليوم لتقديم دراسات تخصصية نوعية هادفة توظف هذه المرتكزات على وفق نظريات علمية وتربوية معاصرة، والتي تشهدها الدول المتقدمة، لاسيما في دول اليابان وكوريا الجنوبية وإندونيسيا وغيرها من الدول الرائدة في هذا المجال، التي اعتمدت على برامج مرتبطة بجودة علم النفس والتعليم والإدارة والتخطيط، ومن هنا فإن المخرجات النوعية التي توظف هذه المرتكزات من شأنها أن تكون مَصدات رصينة في مجابهة الأزمات الحاضرة والمتوقعة، ولعل جائحة كورونا قدمت أنموذجا تفاعليا بهذا الخصوص

ريادة الاعمال

13 د.ا

اتجه كثير من الشباب العربى في الأعوام الأخيرة إلى ريادة الأعمال بوصفها حلاً لمواجهة البطالة وتدنى الرواتب أو تحقيق طموحهم واستقلالهم وإثبات رؤيتهم في السوق في مختلف المجالات وهم يسعوا أواا يريدون تحقيق عملاً ما أو تقييم عمل جيد

صحافة وإعلام ووسائل الاعلام

14 د.ا

من المعلوم أن صحافة وإعلام في أية منشأة تستهدف تعريف الجمهور الخارجي بأنواعه بكل أنشطة هذه المنشأة, وتكوين السمعة الطيبة, والصورة الذهبية الممتازة لدى مختلف فئات المتعاملين معها, على أساس من المعلومات الصادقة والحقائق, كما تستهدف في المقام الأول تنمية العلاقات الطيبة بين جماهير العاملين بعضهم البعض من جهة, وبينهم وبين الإدارة العليا من جهة أخرى, مما يؤدي إلى إيجاد هذه الروح وتنميتها باستمرار, ومحاولة ابتكار الحلول السريعة لمشاكل العاملين, فضلاً عن توافر مقومات رفع الكفاءة الإنتاجية, وهو ما يرتبط ارتباطاً مباشر بنوعية الإنتاج أو الخدمات أو النشاط الاقتصادي أو الاجتماعي الذي تعمل فيه المنشأة.

وعلى هذا الأساس يمكن تركيز وظيفة صحافة وإعلام في أنها العمل على إيجاد صلات وعلاقات قوية بين المنشأة وجماهيرها الداخلية والخارجية, بهدف الوصول إلى أقصى درجة من الفهم المتبادل والمعرفة المتكاملة بين الطرفين بما يؤدي في النهاية إلى رفع الكفاءة الإنتاجية كناتج نهائي لنشاط صحافة وإعلام داخل المنشأة, وإلى ارتقاء شهرة المنشأة وسمعتها الطيبة ومكانتها المتميزة بين الجمهور الخارجي كناتج نهائي لنشاط صحافة وإعلام مع البيئة والمجتمع وجمهور العاملين معها.

علم النفس التربوي نظريات واساليب وتطبيقات

18 د.ا

يعد هذا الكتاب في طبعته الثالثة ذو أهمية خاصة في تبصير كل من المعلمين والمتعلمين في الطرق التربوية التعليمية الحديثة وربطها في ميادين علم النفس التربوي الذي يعتبر ركيزة اساسية في التعليم، حيث أن هذا المؤلف ركز على الطرق التي تؤدي إلى استثارة دافعية الطلبة نحو التعلم دون ملل وكلل

كاف ونون

35 د.ا

أن الحكمة ضالة المؤمن، أين ما وجدها أخذها، وعند من رآها طلبها، والحكمة حق، والحقلا ينسب الى شيء بل كلشيء ينسب إليه، ولا يحمل على شيء بل كل شيء يحمل عليه، وهو متفق من كل وجه، ِ يطرب به الراضي، ويقنع به الغضبان، مشرق في نفسه، موثوق في حكمه، معمول بشرطه معدول إلى قضيته، به خلق الله عز وجلّ السموات والارض، وعليه أقام الخلق، وبه قبض وبسط، وحكم وأقسط

مبادئ المحاسبة المالية

18 د.ا

تقدم المحاسبة كل ما نحتاجه لفهم منشآت الأعمال، وتساعدنا في إلقاءِ نظرة على مكوناتها المالية من الداخل، أياً كان شكلها القانوني سواءً أكانت منشأة أعمال كبيرة متعددة الجنسيات، شركة استشارات يمتلكها مجموعة من الأشخاص، أم محل بقالة يمتلكة شخص واحد( مشروع فردي). ولأن معرفة أساسيات المحاسبة تساعد على فهم ما يحدث، مهما كان الدور الذي يؤديه الشخص في مرحلة ما من حياته، بصفته موظفاً، مديراً، مستثمراً، صاحب مشروع، أو طالباً. وضِعَ هذا الكتاب بكل حرصٍ متضمناً سبعة فصول غنية بالمصطلحات والمفاهيموالقضاياالمحاسبية، ليقدِّم ما سيجعل الدارسين فيه قادرين على أن يتخذوا قراراتهمبشكل رشيد مبني على أساسٍ معرفِي.